【基层就业先锋】陆彩怡：教育之路，矢志不渝

风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来。我校优秀校友陆彩怡于2020年毕业后，顺利入职田东县林逢镇滨江学校（高中部）。工作以来，陆彩怡时时处处严格要求自己，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，孜孜不倦地耕耘，深受学生、同事、领导的好评。

实干担当，用初心坚守岗位

陆彩怡工作照

“把身边的小事做好，把应尽的责任落实”，这是陆彩怡严于律己的工作准则。任职以来，陆彩怡不仅担任两个班的语文教师，还担任班主任一职。陆彩怡的日常工作以教育教学为核心，此外还有许多与之相关的琐事需要处理。具体来说，除了日常的备课、授课及学生辅导之外，陆彩怡还需要负责组织一些课外活动，旨在丰富学生的校园生活，促进学生的全面发展。此外，为了更好地提升教师的教育教学能力，陆彩怡还需要参与各种专业培训和学习，不断充实知识和技能，以便更好地服务于学生和教育事业。繁重的日常工作使得陆彩怡不得不学会高效利用时间，如高效备课、撰写教案等，以确保工作任务的完成。

爱之愈深，则敬之愈真。在教育事业上，陆彩怡始终怀揣着一颗爱生敬生的初心，关怀着每一位班上的学生。关于陆彩怡班上曾在2022年7月百色市举办的“青春献礼二十大，助学筑梦铸信念”资助主题征文比赛中荣获高中组一等奖的梁仰同学，陆彩怡说道：“在写作的过程中学生有过放弃的想法，我耐心地鼓励他坚持下去、勇于突破，在他遇到瓶颈时，适时给予他一些写作思路，一篇好文章终于在千锤万磨中应运而生。”正是因为有了陆彩怡的支持与鼓励，班上的学生才会相信自己，不断突破自己，取得更大的突破。

心系学生，用热心教书育人

陆彩怡始终认为师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的黏合剂，作为班主任，要关心爱护学生，因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。

陆彩怡在访谈中谈到，在教育工作中，她遇到的最大挑战之一，就是班级里可能会出现一些特殊情况的学生。滨江学校是一所乡镇学校，学生几乎来自农村，学习基础薄弱，学生存在不良习惯较多。这些学生可能非常叛逆，甚至有些还存在抑郁等心理问题。为了这类学生能有一个光明的前途，陆彩怡首先做的就是深入了解他们的内心世界，探究他们为什么会变成这样。陆彩怡还会耐心细致地与他们沟通，倾听他们的想法和感受，尝试解开他们的心结。希望让学生感到温暖、关怀，解开内心的心结，不断向上成长。有时候仅仅依靠老师的努力是不够的，对于那些心理问题较为严重的学生，陆彩怡还会积极地与家长紧密沟通合作，共同为孩子的成长保驾护航。陆彩怡认为家校共育是非常重要的，通过双方的共同努力和协作，能更好地帮助孩子克服困难，渡过难关。陆彩怡班里曾有一个男同学几乎被全班排挤，针对这个事情陆彩怡及时了解情况，分别找那位男同学、同宿舍的舍友、舍长以及班上的一些学生谈话，找到问题所在，及时解决问题。

精益求精，不断提高综合素质

基层教师工作面临的困难可能更多，尤其是面对来自农村、单亲家庭的学生，他们可能伴有心理问题或不良习惯。这种教学环境具有一定的挑战性，能快速锻炼和提升自身综合能力。虽然陆彩怡的大学学习与当前工作不直接相关，尤其是秘书学专业更侧重于文秘和行政，较少涉及教育实践。但她迎难而上，始终不放弃成为一名优秀教师的职业目标。陆彩怡深知自身在多个方面仍有待提升。因此，她坚持学习，不断提高自己的文化素质。在日常的教学中，认真钻研教材，坚持自学业务，大量订阅教学刊物，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。经常在空余时间向同科老师学习教学经验，借鉴同行优秀教师的教学方法，不断提高自己的教学能力水平。同时积极参加各个公开研讨课，锻炼培养自己的教学技能。除了本职的教学工作，陆彩怡还积极参与学校其他事务，丰富自己的阅历和经验。比如在学校各种活动中担任主持人，参加田东县经典诵读大赛荣获教师集体组二等奖和指导老师奖等。凭着陆彩怡对工作的热爱，她被授予校级“工会积极分子”的荣誉称号。

陆彩怡工作照

作为基层教师的陆彩怡顺利地送走了第一批毕业生，让孩子们都如愿以偿地上了大学。课上，陆彩怡用生动地讲解，将知识的种子播撒在学生心间。课后，耐心辅导，为学生答疑解惑。她以爱心呵护每一个学生，关注学生的成长与进步。她精心备课，心中有着强烈的责任感，为了学生的未来，不断提升自己的教学能力水平。辛勤工作传授知识的同时，她还教会学生许多做人的道理。她不仅是学生成长道路上的引路人，更是未来教育事业的中流砥柱。她将继续在教育之路上努力，践行对学生负责，对家长负责，对祖国负责，为国家培养优秀人才的诺言，在平凡的岗位上展现卓越，以爱岗敬业的精神创造不凡。这种美丽如同日出日落，永不停息。（初审：高欣言 复审：范潇潇 终审：陆晓芹 编辑：龙玥瑶）